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	<title>Gadins et bouts de ficelles</title>
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		<title>Cl&#233;mente, par Fran&#231;ois Bonneau</title>
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		<dc:creator>Fran&#231;ois Bonneau, Jacques Cauda</dc:creator>


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		<dc:subject>r&#234;ve</dc:subject>
		<dc:subject>peinture</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ois Bonneau</dc:subject>
		<dc:subject>Jacques Cauda</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Si tu ne me demandes qu'un seul mot, alors je dirais bien cl&#233;mente.&lt;br class='autobr' /&gt;
Je t'assure, c'est le premier qui m'est venu en t&#234;te. Cl&#233;mente, oui, &#224; cause de la couleur. Bien s&#251;r que je le dis pour le moment pr&#233;cis o&#249; tu m'es apparue.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-francois-bonneau-avril-2013-et-avril-2017/" rel="directory"&gt;&#233;crire avec Fran&#231;ois Bonneau (avril 2013 et avril 2017)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/femme" rel="tag"&gt;femme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/reve" rel="tag"&gt;r&#234;ve&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/peinture" rel="tag"&gt;peinture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/francois-bonneau" rel="tag"&gt;Fran&#231;ois Bonneau&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/jacques-cauda" rel="tag"&gt;Jacques Cauda&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Si tu ne me demandes qu'un seul mot, alors je dirais bien cl&#233;mente.&lt;br class='autobr' /&gt;
Je t'assure, c'est le premier qui m'est venu en t&#234;te. Cl&#233;mente, oui, &#224; cause de la couleur. Bien s&#251;r que je le dis pour le moment pr&#233;cis o&#249; tu m'es apparue. L&#224;, de la mani&#232;re dont tu te montrais, c'est comme si un calque avec le mot cl&#233;mente s'&#233;tait intercal&#233; entre toi et mes yeux, mais souviens toi, aussi, de ce que tu portais, voil&#224;, tu l'as ? &#192; s'habiller comme &#231;a couleur cl&#233;mentine du col jusqu'&#224; mi-cuisse, c'&#233;tait facile, aussi, de se dire sans effort que, tiens, voil&#224; une cl&#233;mente cl&#233;mentine. Je ne m'en rends compte que maintenant, quand tu me le demandes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Oui, si je t'avais vue en bleu, j'aurais dit autre chose, pas forc&#233;ment bien mieux.&lt;br class='autobr' /&gt;
Apr&#232;s ? Tu m'as dit que le soir, le palmier revenait. &lt;br class='autobr' /&gt;
J'ai trouv&#233; &#231;a gracieux, d'abord. On peut bien se planter. Vu ce que tu portais, je l'ai imagin&#233; cl&#233;ment aussi, ton palmier, orange comme ta tenue, un compagnon sans heurt. Ton sourire s'est r&#233;sign&#233;. Admets que tu ne m'avais pas tout dit. &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment je l'aurais su, moi, que derri&#232;re tes &#233;paules, le palmier &#233;talait des sourires carnassiers ? Que ses feuilles &#233;taient griffes ?&lt;br class='autobr' /&gt;
J'en ai bien entendu, des r&#233;cits de cauchemars, des gras, des sanguinaires, des salaces et des vides. J'en ai bien entendu, plus souvent qu'&#224; mon tour, mais des palmiers qui mordent ou s'appr&#234;tent &#224; le faire, &#231;a, jamais avant toi. Et tu me dis qu'en plus il vient comme dessin&#233; par un enfant, na&#239;f, traits de charbon ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Je voudrais bien t'aider. Rhabille-toi donc, aussi.&lt;br class='autobr' /&gt;
Que je te d&#233;sherbe les songes ? C'&#233;tait le but de tes questions ? Tu crois que &#231;a pourrait marcher ? Tu peux le sentir s'expulser ? Ton palmier est parti, tu crois ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je pourrais l'avoir aval&#233; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Pas de rancune ? Non, d'accord, mais je ne veux plus te voir qu'en bleu.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_676 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/IMG/jpg/le_reve_cauda.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/IMG/jpg/le_reve_cauda.jpg?1491506067' width='500' height='667' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&#169; &lt;strong&gt;Jacques Cauda&lt;/strong&gt;, &lt;i&gt;Le r&#234;ve&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>hypoth&#232;ses de travail, par Ang&#232;le Casanova</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ang&#232;le Casanova, Jacques Cauda</dc:creator>


		<dc:subject>femme</dc:subject>
		<dc:subject>solitude</dc:subject>
		<dc:subject>peinture</dc:subject>
		<dc:subject>criminel</dc:subject>
		<dc:subject>violence</dc:subject>
		<dc:subject>sexualit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Fran&#231;ois Bonneau</dc:subject>
		<dc:subject>Jacques Cauda</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Pour lire mon texte, aller &lt;a href=&#034;http://irregulier.blogspot.com/2017/04/sortie-dhibernation-accueil-dangele.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l&#224;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-francois-bonneau-avril-2013-et-avril-2017/" rel="directory"&gt;&#233;crire avec Fran&#231;ois Bonneau (avril 2013 et avril 2017)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/femme" rel="tag"&gt;femme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/solitude" rel="tag"&gt;solitude&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/peinture" rel="tag"&gt;peinture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/criminel" rel="tag"&gt;criminel&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/violence" rel="tag"&gt;violence&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/sexualite" rel="tag"&gt;sexualit&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/francois-bonneau" rel="tag"&gt;Fran&#231;ois Bonneau&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/jacques-cauda" rel="tag"&gt;Jacques Cauda&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Pour lire mon texte, aller &lt;a href=&#034;http://irregulier.blogspot.com/2017/04/sortie-dhibernation-accueil-dangele.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l&#224;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ton &#234;tre poussant, par Jean-Claude Goiri</title>
		<link>http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-jean-claude-goiri-fevrier-2016/article/ton-etre-poussant-par-jean-claude-goiri</link>
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		<dc:creator>Ang&#232;le Casanova</dc:creator>


		<dc:subject>enfant</dc:subject>
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		<dc:subject>amour</dc:subject>
		<dc:subject>p&#232;re</dc:subject>
		<dc:subject>vases communicants</dc:subject>
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		<dc:subject>Jean-Claude Goiri</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Je t'ai appris &#224; tomber quand tu marches&lt;br class='autobr' /&gt;
je t'ai appris &#224; parler avec nous&lt;br class='autobr' /&gt;
je t'ai appris &#224; lire dans tes pens&#233;es&lt;br class='autobr' /&gt;
et je t'ai fait voir&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-jean-claude-goiri-fevrier-2016/" rel="directory"&gt;&#233;crire avec Jean-Claude Goiri (f&#233;vrier 2016)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/enfant" rel="tag"&gt;enfant&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/enfance" rel="tag"&gt;enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/amour" rel="tag"&gt;amour&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/pere" rel="tag"&gt;p&#232;re&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/vases-communicants" rel="tag"&gt;vases communicants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/poeme" rel="tag"&gt;po&#232;me&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/jean-claude-goiri" rel="tag"&gt;Jean-Claude Goiri&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Je t'ai appris &#224; tomber quand tu marches&lt;br class='autobr' /&gt;
je t'ai appris &#224; parler avec nous&lt;br class='autobr' /&gt;
je t'ai appris &#224; lire dans tes pens&#233;es&lt;br class='autobr' /&gt;
et je t'ai fait voir&lt;br class='autobr' /&gt;
comment &#231;a tombe les feuilles&lt;br class='autobr' /&gt;
mais je ne t'ai jamais dit pourquoi je les ramasse&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je t'ai appris l'arrondi de la terre&lt;br class='autobr' /&gt;
je t'ai appris les carrures d'une maison&lt;br class='autobr' /&gt;
je t'ai appris les quatre coins du monde&lt;br class='autobr' /&gt;
et je t'ai fait voir &lt;br class='autobr' /&gt;
comment &#231;a tombe la nuit&lt;br class='autobr' /&gt;
mais je ne t'ai jamais dit pourquoi j'en dors si peu&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je t'ai appris &#224; faire des ronds dans l'eau&lt;br class='autobr' /&gt;
je t'ai appris toutes mes histoires de f&#233;es&lt;br class='autobr' /&gt;
je t'ai appris par o&#249; la souris passe&lt;br class='autobr' /&gt;
et je t'ai fait voir comment &#231;a tombe les dents&lt;br class='autobr' /&gt;
mais je ne t'ai jamais dit que la souris c'est moi&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;**&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quand je pousse mon &#234;tre dans ton &#234;tre poussant&lt;br class='autobr' /&gt;
Cach&#233; dans mon buisson je sens ma peau perler&lt;br class='autobr' /&gt;
Quelques sons &#233;puis&#233;s l'attirant vers tes branches&lt;br class='autobr' /&gt;
Qui d&#233;tachent sans mal des morceaux choisis,&lt;br class='autobr' /&gt;
Et, tirant un peu plus, les d&#233;posent sur nos feuilles,&lt;br class='autobr' /&gt;
Sans bruit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quand&lt;br class='autobr' /&gt;
L'automne &#233;tant&lt;br class='autobr' /&gt;
Feuilles &#224; terre et sans ombre&lt;br class='autobr' /&gt;
Tu me verras blanc &lt;br class='autobr' /&gt;
et nu sur mon tapis tomb&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
Je boufferai ma terre par les racines&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour te trouver une parole ronde&lt;br class='autobr' /&gt;
A t'enchanter,&lt;br class='autobr' /&gt;
Sans bruine.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Hajime, par Ang&#232;le Casanova</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ang&#232;le Casanova</dc:creator>


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		<dc:subject>vases communicants</dc:subject>
		<dc:subject>po&#232;me</dc:subject>
		<dc:subject>Jean-Claude Goiri</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Pour lire mon po&#232;me, allez &lt;a href=&#034;http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.jeanclaudegoiri.com%2F%23%21Vases-Communicants-f%C3%A9vrier-2016%2Fy8hf6%2F56b2462c0cf2062bd41610d3&amp;h=9AQEhCue4&amp;s=1&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l&#224;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-jean-claude-goiri-fevrier-2016/" rel="directory"&gt;&#233;crire avec Jean-Claude Goiri (f&#233;vrier 2016)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/mere" rel="tag"&gt;m&#232;re&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/enfant" rel="tag"&gt;enfant&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/enfance" rel="tag"&gt;enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/geometrie" rel="tag"&gt;g&#233;om&#233;trie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/amour" rel="tag"&gt;amour&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/jeu" rel="tag"&gt;jeu&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/vases-communicants" rel="tag"&gt;vases communicants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/poeme" rel="tag"&gt;po&#232;me&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/jean-claude-goiri" rel="tag"&gt;Jean-Claude Goiri&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Pour lire mon po&#232;me, allez &lt;a href=&#034;http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.jeanclaudegoiri.com%2F%23%21Vases-Communicants-f%C3%A9vrier-2016%2Fy8hf6%2F56b2462c0cf2062bd41610d3&amp;h=9AQEhCue4&amp;s=1&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l&#224;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Lucario faites la vague, par Ang&#232;le Casanova</title>
		<link>http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-lamber-savigneux-janvier-2016/article/lucario-faites-la-vague-par-angele-casanova</link>
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		<dc:date>2016-01-01T11:54:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ang&#232;le Casanova</dc:creator>


		<dc:subject>m&#232;re</dc:subject>
		<dc:subject>enfant</dc:subject>
		<dc:subject>enfance</dc:subject>
		<dc:subject>jeu</dc:subject>
		<dc:subject>vases communicants</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;cole</dc:subject>
		<dc:subject>po&#232;me</dc:subject>
		<dc:subject>Lamber Savigneux</dc:subject>
		<dc:subject>Japon</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Pour lire mon po&#232;me, allez &lt;a href=&#034;http://aloredelam.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l&#224;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-lamber-savigneux-janvier-2016/" rel="directory"&gt;&#233;crire avec Lamber Savigneux (janvier 2016)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/mere" rel="tag"&gt;m&#232;re&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/enfant" rel="tag"&gt;enfant&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/enfance" rel="tag"&gt;enfance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/jeu" rel="tag"&gt;jeu&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/vases-communicants" rel="tag"&gt;vases communicants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/ecole" rel="tag"&gt;&#233;cole&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/poeme" rel="tag"&gt;po&#232;me&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/lamber-savigneux" rel="tag"&gt;Lamber Savigneux&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/japon" rel="tag"&gt;Japon&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Pour lire mon po&#232;me, allez &lt;a href=&#034;http://aloredelam.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l&#224;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Yuichi, par Lamber Savigneux</title>
		<link>http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-lamber-savigneux-janvier-2016/article/yuichi-par-lamber-savigneux</link>
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		<dc:date>2015-12-31T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Lamber Savigneux</dc:creator>


		<dc:subject>philosophie</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;criture</dc:subject>
		<dc:subject>peinture</dc:subject>
		<dc:subject>art</dc:subject>
		<dc:subject>vases communicants</dc:subject>
		<dc:subject>Ang&#232;le Casanova</dc:subject>
		<dc:subject>Japon</dc:subject>
		<dc:subject>Yu-ichi Inoue</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;YU-ICHI transmet son &#233;nergie artistique par des caract&#232;res &#171; kanji &#187; logographiques, qu'il utilise comme une m&#233;taphore pour communiquer son message artistique, son &#233;tat.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-lamber-savigneux-janvier-2016/" rel="directory"&gt;&#233;crire avec Lamber Savigneux (janvier 2016)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/philosophie" rel="tag"&gt;philosophie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/ecriture" rel="tag"&gt;&#233;criture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/peinture" rel="tag"&gt;peinture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/art" rel="tag"&gt;art&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/vases-communicants" rel="tag"&gt;vases communicants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/angele-casanova" rel="tag"&gt;Ang&#232;le Casanova&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/japon" rel="tag"&gt;Japon&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/yu-ichi-inoue" rel="tag"&gt;Yu-ichi Inoue&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_642 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/IMG/jpg/yuichi_1.jpg?1451600072' width='500' height='321' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
YU-ICHI transmet son &#233;nergie artistique par des caract&#232;res &#171; kanji &#187; logographiques, qu'il utilise comme une m&#233;taphore pour communiquer son message artistique, son &#233;tat. Ce faisant, il ne se concentre pas sur l'aspect esth&#233;tique des caract&#232;res mais plut&#244;t sur le d&#233;veloppement sans retenue de sa force int&#233;rieure directement exprim&#233;e par l'&#233;criture. Il d&#233;passe la calligraphie traditionnelle et atteint &#224; une radicalit&#233; &#169; Japan art, (&lt;a href=&#034;http://www.japan-art.com/index.php?id=9&amp;kid=3&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.japan-art.com/index.php?id=9&amp;kid=3&lt;/a&gt;)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_643 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/local/cache-vignettes/L206xH206/yuichi_2-82c4c.jpg?1624423801' width='206' height='206' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La tension de yu ichi ne n&#233;cessite pas que l'on parle, voire que l'on se taise, cela lui est indiff&#233;rent. Il s'agit d'&#233;nergie et de tension int&#233;rieure qui lib&#232;re une puissance artistique et habite l'encre, kanji si tu veux, encre s&#251;rement et la trace d'une vie sur le bitume, dans l'&#233;ther br&#251;lant d'une vie qui se consume, par la volont&#233; du crin.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le Noir sur le blanc con&#231;oit tout, retient enferm&#233; des milliers d'oiseaux dans la nasse de l'encre qui lib&#232;re quand le corps enfin redonne un corps au corps, de l'effort, il y a les traces de ce passage comme des chapeaux de roue ou des traces de pneus dans la neige. &lt;br class='autobr' /&gt;
Des fum&#233;es mal&#233;fiques. On parle de fulgurance mais c'est un animal, une plante, un astre, un gong en pleine furie. Un jet qui casse le mur du son, condens&#233;, d&#233;li&#233; il crache, &#233;ructe, or ou est psaume&lt;br class='autobr' /&gt;
Comment faire preuve de l'&#233;criture ou prendre le trac&#233; &#224; rebrousse-poil. &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est que je regarde le pinceau plut&#244;t que la masse des muscles, je vois l'&#233;norme culture mettre l'espace en mouvement transmettre au caract&#232;re l'&#233;toffe et la peau h&#233;riss&#233;e. On ne voit bien que l'encre &#233;paisse et est &#233;cart&#233; le redondant comme le fait sur le sol l'homme accroupi qui s'appr&#234;te &#224; &#233;crire.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>D'une &#233;toile, par St&#233;phane Bataillon</title>
		<link>http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-stephane-bataillon-decembre-2015/article/d-une-etoile-par-stephane-bataillon</link>
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		<dc:date>2015-12-03T23:00:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>St&#233;phane Bataillon</dc:creator>


		<dc:subject>enfant</dc:subject>
		<dc:subject>mort</dc:subject>
		<dc:subject>nuit</dc:subject>
		<dc:subject>violence</dc:subject>
		<dc:subject>chant</dc:subject>
		<dc:subject>oiseau</dc:subject>
		<dc:subject>vases communicants</dc:subject>
		<dc:subject>po&#232;me</dc:subject>
		<dc:subject>St&#233;phane Bataillon</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Pierre, feuille, ciseau&lt;br class='autobr' /&gt;
et l'enfant qui tressaille&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-stephane-bataillon-decembre-2015/" rel="directory"&gt;&#233;crire avec St&#233;phane Bataillon (d&#233;cembre 2015)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/enfant" rel="tag"&gt;enfant&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/mort" rel="tag"&gt;mort&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/nuit" rel="tag"&gt;nuit&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/violence" rel="tag"&gt;violence&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/chant" rel="tag"&gt;chant&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/oiseau" rel="tag"&gt;oiseau&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/vases-communicants" rel="tag"&gt;vases communicants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/poeme" rel="tag"&gt;po&#232;me&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/stephane-bataillon" rel="tag"&gt;St&#233;phane Bataillon&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Pierre, feuille, ciseau&lt;br class='autobr' /&gt;
et l'enfant qui tressaille&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Celui devant nous&lt;br class='autobr' /&gt;
Celui en nous&lt;br class='autobr' /&gt;
qui se r&#233;veille&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans la nuit, les cris&lt;br class='autobr' /&gt;
et la poudre de perlimpinpin&lt;br class='autobr' /&gt;
pour que le petit oiseau va sortir&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Oui, c'est s&#251;r, il va sortir&lt;br class='autobr' /&gt;
le petit oiseau d'abord&lt;br class='autobr' /&gt;
il chantera la po&#233;sie&lt;br class='autobr' /&gt;
il r&#233;chauffera les coeurs&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#233;fibrillation&lt;br class='autobr' /&gt;
on le perd&lt;br class='autobr' /&gt;
on le perd&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il s'envole l'oiseau&lt;br class='autobr' /&gt;
et il emm&#232;ne la pierre, la feuille et le ciseau&lt;br class='autobr' /&gt;
l&#224;-haut&lt;br class='autobr' /&gt;
tout l&#224;-haut&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour briller son po&#232;me&lt;br class='autobr' /&gt;
que personne n'atteindra.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;St&#233;phane Bataillon.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>le raisin, par Ang&#232;le Casanova</title>
		<link>http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-stephane-bataillon-decembre-2015/article/le-raisin-par-angele-casanova</link>
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		<dc:date>2015-12-03T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ang&#232;le Casanova</dc:creator>


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		<dc:subject>vases communicants</dc:subject>
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		<dc:subject>St&#233;phane Bataillon</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Pour lire mon texte, allez &lt;a href=&#034;http://www.stephanebataillon.com/vases-communicants-angele-casanova-invitee-du-site/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l&#224;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-stephane-bataillon-decembre-2015/" rel="directory"&gt;&#233;crire avec St&#233;phane Bataillon (d&#233;cembre 2015)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/corps" rel="tag"&gt;corps&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/perte" rel="tag"&gt;perte&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/paris" rel="tag"&gt;Paris&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/ville" rel="tag"&gt;ville&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/deuil" rel="tag"&gt;deuil&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/angoisse" rel="tag"&gt;angoisse&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/mort" rel="tag"&gt;mort&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/eau" rel="tag"&gt;eau&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/lit" rel="tag"&gt;lit&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/television" rel="tag"&gt;t&#233;l&#233;vision&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/solitude" rel="tag"&gt;solitude&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/criminel" rel="tag"&gt;criminel&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/violence" rel="tag"&gt;violence&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/horreur" rel="tag"&gt;horreur&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/sang" rel="tag"&gt;sang&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/peau" rel="tag"&gt;peau&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/visage" rel="tag"&gt;visage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/peur" rel="tag"&gt;peur&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/telephone" rel="tag"&gt;t&#233;l&#233;phone&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/vases-communicants" rel="tag"&gt;vases communicants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/poeme" rel="tag"&gt;po&#232;me&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/stephane-bataillon" rel="tag"&gt;St&#233;phane Bataillon&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Pour lire mon texte, allez &lt;a href=&#034;http://www.stephanebataillon.com/vases-communicants-angele-casanova-invitee-du-site/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l&#224;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un c&#339;ur immobile sort de sa torpeur, par Micka&#235;l Berdugo</title>
		<link>http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-mickael-berdugo-novembre-2015/article/un-coeur-immobile-sort-de-sa-torpeur-par-mickael-berdugo</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-mickael-berdugo-novembre-2015/article/un-coeur-immobile-sort-de-sa-torpeur-par-mickael-berdugo</guid>
		<dc:date>2015-11-06T07:26:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Micka&#235;l Berdugo</dc:creator>


		<dc:subject>corps</dc:subject>
		<dc:subject>mort</dc:subject>
		<dc:subject>g&#233;om&#233;trie</dc:subject>
		<dc:subject>femme</dc:subject>
		<dc:subject>fant&#244;me</dc:subject>
		<dc:subject>chaussure</dc:subject>
		<dc:subject>ventre</dc:subject>
		<dc:subject>vases communicants</dc:subject>
		<dc:subject>po&#232;me</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Un c&#339;ur immobile sort de sa torpeur.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des vases sans eau coulent sur des hommes sans nom.&lt;br class='autobr' /&gt;
La jeune fille cr&#232;ve un ballon,&lt;br class='autobr' /&gt;
Puis deux,&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-mickael-berdugo-novembre-2015/" rel="directory"&gt;&#233;crire avec Micka&#235;l Berdugo (novembre 2015)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/corps" rel="tag"&gt;corps&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/mort" rel="tag"&gt;mort&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/geometrie" rel="tag"&gt;g&#233;om&#233;trie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/femme" rel="tag"&gt;femme&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/fantome" rel="tag"&gt;fant&#244;me&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/chaussure" rel="tag"&gt;chaussure&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/ventre" rel="tag"&gt;ventre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/vases-communicants" rel="tag"&gt;vases communicants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/poeme" rel="tag"&gt;po&#232;me&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un c&#339;ur immobile sort de sa torpeur.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des vases sans eau coulent sur des hommes sans nom.&lt;br class='autobr' /&gt;
La jeune fille cr&#232;ve un ballon,&lt;br class='autobr' /&gt;
Puis deux,&lt;br class='autobr' /&gt;
Et le man&#232;ge ne fait que continuer,&lt;br class='autobr' /&gt;
Sans fin,&lt;br class='autobr' /&gt;
Sans fin.&lt;br class='autobr' /&gt;
Une porte discute avec une autre porte&lt;br class='autobr' /&gt;
De la m&#233;t&#233;o,&lt;br class='autobr' /&gt;
Des robes retombent sur les corps nus.&lt;br class='autobr' /&gt;
Adam et &#200;ve s'attablent.&lt;br class='autobr' /&gt;
Vide se dit &#171; chercher &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le langage du ventre.&lt;br class='autobr' /&gt;
Une page blanche s'assombrit,&lt;br class='autobr' /&gt;
Une lumi&#232;re fait la f&#234;te&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans un corps avachi.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le silence frotte un silex&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour y voir le g&#233;nie.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le g&#233;nie de la parole&lt;br class='autobr' /&gt;
Et du mot.&lt;br class='autobr' /&gt;
Mille mots dans un vase&lt;br class='autobr' /&gt;
Et un pied dans la chaussure.&lt;br class='autobr' /&gt;
Une femme danse&lt;br class='autobr' /&gt;
Sur une vague.&lt;br class='autobr' /&gt;
La mer est loin.&lt;br class='autobr' /&gt;
Loin est la mer.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un corbeau traverse un miroir.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des fant&#244;mes blaguent&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; propos de leurs difformit&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un mort est un mort&lt;br class='autobr' /&gt;
est un mort est un mort !&lt;br class='autobr' /&gt;
Rien ne vaut la vie !&lt;br class='autobr' /&gt;
Les ann&#233;es comptent&lt;br class='autobr' /&gt;
Leurs f&#234;lures &#224; l'aide d'un hachoir.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un fant&#244;me passe&lt;br class='autobr' /&gt;
Devant la t&#233;l&#233;vision.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un fant&#244;me passe&lt;br class='autobr' /&gt;
Devant la t&#233;l&#233;vision.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le soleil donne un coup de pied&lt;br class='autobr' /&gt;
contre la Terre.&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle se d&#233;place d'un millim&#232;tre.&lt;br class='autobr' /&gt;
Presque plus rien ne bouge.&lt;br class='autobr' /&gt;
Sauf le temps.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

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<item xml:lang="fr">
		<title>anche / hanche, par Ang&#232;le Casanova (&#224; partir d'une d&#233;monstration technique de Rose S.)</title>
		<link>http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-mickael-berdugo-novembre-2015/article/anche-hanche-par-angele-casanova-a-partir-d-une-demonstration-technique-de-rose</link>
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		<dc:date>2015-11-06T07:26:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ang&#232;le Casanova</dc:creator>


		<dc:subject>corps</dc:subject>
		<dc:subject>g&#233;om&#233;trie</dc:subject>
		<dc:subject>musique</dc:subject>
		<dc:subject>vases communicants</dc:subject>
		<dc:subject>po&#232;me</dc:subject>
		<dc:subject>Mickael Berdugo</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;elle tourne lentement le roseau dans l'axe&lt;br class='autobr' /&gt;
sa main fait un va-et-vient rapide&lt;br class='autobr' /&gt;
entre le bout d'&#233;corce et le bas du mandrin&lt;br class='autobr' /&gt;
o&#249; il est accroch&#233;&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/ecrire-avec-les-autres/vases-communicants/participation-aux-vases-communicants-aout-2012/ecrire-avec-mickael-berdugo-novembre-2015/" rel="directory"&gt;&#233;crire avec Micka&#235;l Berdugo (novembre 2015)&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/corps" rel="tag"&gt;corps&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/geometrie" rel="tag"&gt;g&#233;om&#233;trie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/musique" rel="tag"&gt;musique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/vases-communicants" rel="tag"&gt;vases communicants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/poeme" rel="tag"&gt;po&#232;me&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.gadinsetboutsdeficelles.net/mot/mickael-berdugo" rel="tag"&gt;Mickael Berdugo&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;elle tourne lentement le roseau dans l'axe&lt;br class='autobr' /&gt;
sa main fait un va-et-vient rapide&lt;br class='autobr' /&gt;
entre le bout d'&#233;corce et le bas du mandrin&lt;br class='autobr' /&gt;
o&#249; il est accroch&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;elle v&#233;rifie&lt;br class='autobr' /&gt;
que l'ensemble est bien droit&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;quand tout est pr&#234;t&lt;br class='autobr' /&gt;
elle prend un bout du fil &#224; coudre qui pend&lt;br class='autobr' /&gt;
du pied de la coiffeuse&lt;br class='autobr' /&gt;
fait un n&#339;ud autour du roseau&lt;br class='autobr' /&gt;
tire sur l'appareil&lt;br class='autobr' /&gt;
tend le fil le plus possible&lt;br class='autobr' /&gt;
et tourne&lt;br class='autobr' /&gt;
longtemps&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;un fuseau arrondi se forme&lt;br class='autobr' /&gt;
&#224; la jonction du roseau et du mandrin&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;quand la rainure est combl&#233;e&lt;br class='autobr' /&gt;
elle fait un nouveau n&#339;ud et coupe le fil&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;alors elle prend du vernis &#224; ongle et enduit le fuseau&lt;br class='autobr' /&gt;
souffle un peu pour le faire s&#233;cher plus vite&lt;br class='autobr' /&gt;
et d&#233;pose l'ensemble&lt;br class='autobr' /&gt;
dans un verre &#224; dents&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;l'anche est pr&#234;te&lt;br class='autobr' /&gt;
peut-&#234;tre jouera-t-elle&lt;br class='autobr' /&gt;
peut-&#234;tre pas&lt;br class='autobr' /&gt;
nous le saurons bient&#244;t&lt;br class='autobr' /&gt;
le hautbois l'attend&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;***&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je l'ai &#233;cout&#233;e me donner ces explications techniques. Me parler de l'importance de ces gestes. Le son vient de l'anche. Sans elle, le hautbois est muet.&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle parle, et des images confuses se dessinent en moi. Le h de hanche interdit l'&#233;lision que son absence dans le mot anche permet. C'est simple et pourtant source de trouble.&lt;br class='autobr' /&gt;
Lorsque j'utilise &#224; mon tour le mot anche, je tr&#233;buche mentalement sur la liaison. Je sosote. L'anche devient l'anse. La hanche, la Hanse.&lt;br class='autobr' /&gt;
Je dis anche pour hanche, hanche pour anche. J'attache mes hanches avec du fil, je les maintiens au cordeau. Elles doivent rester dans l'axe de ce voleur de mandrin. La discipline est de mise en la mati&#232;re. Le voleur est l&#224;, il fait la loi. Les hanches n'ont qu'&#224; bien se tenir. Si ce n'est pas le cas, on les jettera &#224; la poubelle. Alors on s'applique. On les attache. On les enduit. Le vernis est chaud sur le corps. Il colle au ventre. Les hanches ne sont plus qu'un bleu. Des escarres se forment sur leurs pointes. Le corps qui les porte souffre, mais tient bon. Le mandrin va dire ce qu'il en pense. Il faut attendre que le vernis s&#232;che, que le pl&#226;tre op&#232;re, que le corset fasse son temps. Alors le corps sortira de sa gangue collante, et on verra bien s'il sonne juste.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Texte initialement publi&#233; sur &lt;a href=&#034;http://bakurael.blogspot.fr/2015/11/anche-hanche-par-angele-casanova-partir.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Bakura&#235;l&lt;/a&gt;, le blog de &lt;strong&gt;Micka&#235;l Berdugo&lt;/strong&gt;, dans le cadre des Vases communicants de novembre 2015.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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